精选科普知识作文集锦10篇 pdf

　　精选科普知识作文集锦10篇 pdf科普知识作文 精选科普知识作文集锦 10 篇 在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文 可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎 么写的呢？以下是小编整理的科普知识作文 10 篇，欢迎大家分享。 科普知识作文 篇 1 这几天，我老是感觉喉咙有点痛，有时还干裂干裂的。妈妈知道 了，就给我泡了杯盐水来，说：“高峰，你只要喝几天盐水，你的喉 咙痛就会好的。” “盐水？为什么呀？”我咂了咂嘴，说，“每天喝，多难喝呀！” “这是最简单的治疗喉咙痛的方法。妈妈小时候家里穷，买不起 药，喉咙痛了，你外婆就是用盐水给我治喉咙痛的。” “真的？”我半信半疑，喝完了妈妈给我泡的盐水，又问妈妈， “那为什么盐水可以治喉咙痛呢？” “这个我也说不上了。反正是你外婆传下来到，我经常用这种办 法治好喉咙痛的。” “盐水为什么能治疗喉咙痛？”看来，在妈妈那里我是得不到问 题的答案了，于是我就打开电脑上网查找。 嘿 ，网络真好。打开百度百科，输入 “盐水”一搜 ，盐水的所有 资料都 出来了。原来这普普通通的盐水，还有那么多的作用呢！它不 但可以呵护咽喉，治疗喉咙痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止 血 ，甚至还可以防治脱发、除脂美容呢！ 我惊喜地把盐水的这么多作用说给了妈妈听 ，特别是盐水为什么 能治疗喉咙痛我给妈妈做了详细的解答 ： 盐水能治疗喉咙痛，其实是盐水有消炎杀菌的作用。秋冬季节 ， 气候干燥 ，咽喉容易发炎 ，在发病初期是可以用盐汤医治。比如 新澳门游戏，当 咽喉感觉有轻微不适时，可用盐汤当作晨间漱口剂；当咽喉肿痛时， 每 日用浓盐汤漱口 5 至 6 次 ，都能起到消炎杀菌的效果。 妈妈听完我给她的介绍 ，开心地说：“原来外婆传给妈妈的盐水 治疗喉咙痛的土办法也有科学依据呀。” 是呀，生活处处有科学的，只要我们有一颗科学探究的心，到处 都有科学发现。 科普知识作文 篇 2 科普征文中国科技馆坐落在北京北三环中路，它是用红色砖瓦砌 成，共有三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑，那就是 有名的变幕影厅。 我和妈妈先来到二楼的实验场地。这时，实验刚好开始，只见解 说员阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一个吹风机，用吹 风机给花蕾一加热，只见花蕾就慢慢地绽开。关掉了吹风机，温度降 下来以后，绽开的花蕾就又渐渐的闭合了。解说员阿姨说这种现象叫 做双向记忆。 解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧 ，弹簧的一端绑着 一只小毛绒鸭子 ，她让一个小朋友拿着毛绀鸭子 ，然后给弹簧加温， 弹簧渐渐变直 ，成为一根直铁丝。当温度降下来后，弹簧仍是直的， 回不到原位 ，只有再次给它加温，弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。 这种现象叫做单向记忆。 经过讲解，我明白这种材料用途很大 ，比如它常用在宾馆中的烟 火报警装置中。第三个实验是法拉第笼。有一个很大的铁笼子 ，里面 放着绝缘板 ，这样 ，人站在上方就能和地面隔绝。解说员阿姨请了两 个叔叔进笼子里 ，关上门。这时，她按一下电源开关，笼子就带电了。 她告诉大家 ，这时笼子的电压是 5 万伏。哇！人们都为笼子里的人担 心，但是笼子里的人并没有危险 ，他们甚至还敢用手去摸笼子。外边 的人敢去摸笼子吗？解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长 长的杆子 ，在杆子的顶部有一段铁丝 ，她用这根杆子的顶部去触笼子 ， 只见闪出蓝蓝的电火花，发出啪啪的响声 ，真是吓人！为什么呢？解 说员阿姨告诉我们 ：这是因为笼子里的人是站在绝缘板上 ，他们身上 任何部位的电压都是 5 万伏 ，而笼子的电压也是 5 万伏 ，电压为零。 而外边的人是站在地上 ，地面电压为零。而笼子的电压是 5 万伏 ，所 以外边的人是万万不能摸笼子的。这个实验也告诉我一个道理一一小 孩子不能轻易动电，因为有电没电用眼睛是看不见的。 看完实验表演，我又看了奇妙的水珠，潜水艇，肥皂膜留影墙， 是你还是我等等，使我学到了很多科学知识。 中国科技馆，你像一本书，使人们学到科学知识；你像一张庞大 的图画，向人们展示这天的科学。我赞美你中国科技馆！ 8 月中的一个星期天，绵绵的细细雨滋润了万物以后，太阳重新露 出了笑脸，鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨， 马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的 各色花朵上浮动着。在这样完美的 日子，我和妈妈来到中国科技馆参 观。 科普知识作文 篇 3 今天还积极参加了大埔湾社区——科普知识大赛。 我早早来到小 区三楼会议室 ，到了之后说：“哇 ！太酷了！”忍 不住哭了。原来小区的阿姨们给我们准备了一个舒适的环境。浙江海 洋大学的兄弟姐妹们也在平台上放了精美的奖品。 9 点整 ，活动准时开始。老大哥先说明比赛规则：谁举手最快，谁 参加回答 ，答错得一颗糖 ，答对得两颗糖 ，最后看谁的糖最多，得前 三名。比赛开始了。弟弟看完第一个问题 ，我马上举手 ，但还是一拍 慢。我被一个师兄抢过 ，但是他回答错了，所以我们有机会。这次我 抓住机会 ，答对了问题 ，赢了两块糖。在接下来的回答中，我越来越 勇敢 ，几乎都是第一个举手的。其他同学都很生气 ，那我为什么总是 回答？看着他们不高兴的表情 ，我想：这种活动重在参与 ，也应该给 其他同学，让他们有机会回答问题。于是，我减少了举手的次数。当 活动接近尾声时 ，我主动举手领奖。我又抢到了回答最后一个问题的 权利 ，答对了。我很高兴 ，因为我答对了第一个问题 ，我完成了最后 一个。我真幸运 ，终于进了前三名 ，还拿了奖。 今天的活动真的很有意义 ，让我知道了很多。既增长了自己的科 普知识，又懂得了自己要谦虚愉快，才能和别人在一起快乐 ，和自己 快乐。 科普知识作文 篇 4 科学课，王老师让我们带花岗岩观察。我带了两块。可是当我拿 出来准备观察时，发现它们紧紧地贴在了一起。我试图把它们分开， 可是两块花岗石却像有磁力似的，仍然贴在一起。我加大了力气，才 把它们给分开了。我很奇怪，又把它们合在了一起，结果它们又好像 有磁力似的，吸在了一起。 这是为什么呢？花岗石是由石英、长石、云母组成的，它里面又 没有磁铁，怎么会互相吸引呢？我找了块磁铁放在花岗石上，它没有 被吸住；我再把花岗石放在桌子上，花岗石也没有和桌子吸在一起。 这是为什么呢？我百思不得其解。 下课后，我拿着两块花岗石去问王老师。王老师接过花岗石，耐 心地解释给我听：“你看，花岗石的表面很光滑，当你把花岗石光滑 的两面贴在一起时，里面的空气就很少很少了，外面空气的压力就把 它们压紧了，所以你想把它们分开是会感觉有点吃力。而当你把花岗 石放在有点粗糙的桌面上时，它们里面的空气压力和外面的差不多 ， 所以你拿起它比较方便。如果，你在两块花岗石的中间沾上点水再把 它们合在一起，你要分开它们的话 ，就更难了 ！” “为什么呀 ？”我很好奇，马上弄了点水滴在花岗石上，把它们 合在了一起。嘿 ，还真比刚才没沾水时吸得更紧了。 “这又是为什么呢？”我摸摸头问王老师。 “如果说刚才两块花岗石中间还有点空气，那么你说现在呢？” 王老师笑着反问我。 “水把空气又挤走了一点 ？”我不确定地说。 “对呀 ，就是这个道理。两块花岗石中间的空气变少变没了，所 以你要分开它们就感觉更难了。呵呵 ，科学奇妙吧！” 原来都是空气在捣蛋。不过今天还真的感谢这调皮的空气，使我 又额外地从王老师那里收获了不少科学知识。 科普知识作文 篇 5 做实验是我最喜欢的娱乐方式 ，我经常会到书店去看一些关于做 实验的书籍 ，然后回家凭着记忆做实验。 这天 ，我又来到书店 ，突然发现了一个奇异的实验 ：火柴跳舞。 你会相信吗，一根光秃秃的火柴会在水里跳舞?我可不敢相信。我带着 一颗好奇的心回到家里，准备用做实验的方法来解开心中的疑团。 回到家，与往常一样，我凭着记忆做起了实验。 我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火 柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，然后，小心翼翼地把火柴放入清 水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。又过了 几分钟。“奇迹”果然出现了 !只见火柴直立在水中，一摇一摆地跳起 舞来了。可是，没过半分钟，火柴又浮在水面上。再过了几分钟，火 柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了新澳门游戏。 是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢?我脑子里充满了疑惑 ，怎 么琢磨也琢磨不透。最终 ，还是我那无声的老师—电脑帮了我。原来， 当 “万能胶新澳门游戏、与火柴头上的磷接触后，就会产生一种物质。这种物质 越聚越多 ，会使火柴直立起来。这种物质挥发时 ，火柴便被带动得 “舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面产生 出来的物质挥发完了，火 柴也就不动了。再这一段时间 ，产生 出来的这种物质又聚集起来，火 柴便再一次“跳舞”，直到万能胶和磷的反应结束。 此时此刻 ，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原来是这么回事啊! 科普知识作文 篇 6 今天 ，老师带领我们走进了学校的科普馆 ，给我们上了一堂生动 的课。 老师带我们排队走进科普馆。我的第一眼 ，就看见墙上挂满了墙 板 ，贴着壁纸 ，壁纸上都是科普知识。我慢慢地走着。 最靠门的壁纸上写着一些触目惊心的文字：地震又称地动、地振 动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种 自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞 ，造成板块边沿及板 块内部产生错动和破裂 ，是引起地震的主要原因。北京时间 20xx 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县北纬东经发生 7.0 级地震。震 源深度 13 公里。据中国地震局网站消息 ，截至 24 日 14 时 30 分，地 震共计造成 196 人死亡 ，失踪 21 人人受伤。 我继续看下去 ，看到了几张雅安地震和各种灾难性地震的图片 ， 觉得十分痛心。图片上的灾区，满目疮痍，人们在地上痛苦的。 昔日热闹安详的小镇去哪儿了呢？平日里欢声笑语的人们哪儿去了呢？ 这地震，又多么像战争。“战争”过后，这里只留下依然的硝烟，满 地的坑洞。还活着的人坐在地上，脑子里回荡着那些惊恐痛心的场面， 背影是如此孤独无助。他们没有了家，甚至连亲人也没有了。地震啊， 你简直就是一个恶魔，夺走了他们温暖的港湾，最亲爱的人！ 不知过了多久，我听到了一个甜美的女声响起。回头一看 ，是我 们学校一位女老师。她微笑着对我们说： “大家好 ！我是防震减灾科 普馆的解说员。请大家跟着我来。”我不由自主地走上前 ，随着她的 视线看向另一张壁纸。“大家请看。这里是防震减灾的一些科普知识。 哪些地面动物在地震前有异常反应呢？地震前 ，猫、猪及牛、马等大 牲畜均有异常反应 ，表现为乱咬、乱跑、乱闹 ；有一些动物又表现为 呆滞、不吃食。”我点点头，认真的听老师解说。过了一会儿，又有 一位男老师来了，他也是解说员。两位老师在不同地方进行解说。 最后，老师笑了笑，说： “我的解说到这里就结束了。谢谢大家 的倾听。希望大家在这里能学到在课堂上学不到的东西。下面同学们 可以自己再看一些其他的科普知识。再见。” 我走到科普馆中心，那里放着两个地震仪。一个下面是龙 ，另一 个是 ，两个都是铜色的。我端详了一阵 ，就到其他地方起去了。 我把 目光停在了一组数据上 ：地震数据之最。 我迫不及待往下看。 “世界震级最大的是 20xx 年 3 月 11 日的东 日本大地震 （里氏排 名）； “死亡人数最多的是 1201 年 7 月发生在地中海东部的地震，死亡 110 万人 ； “地震损失最大的是 20xx 年 3 月 11 日的东 日本大地震，损失金 额折合为人民币约是 8000 亿元到 1.5 万亿元。” 我捂住嘴 ，惊讶极了。地震不仅给人们带来伤痛，还带了那么多 的损失。可这种灾难是不可以避免的。我不免有些失落。 准备结束时 ，我看到壁纸上面写着很多对我们有用的自救急救知 识和建议。比如，地震发生时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、 闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁。在操场或室外时，可原地不动蹲 下，双手保护头部。要记得保护头颈、眼睛、掩住口鼻…… 看完这些，我眼前仿佛出现了一个画面：本来毫无生气的地震现 场，重新回放。一个个同学和老师有序地从教室里出来；一个个百姓 不慌不忙地跑出家门。每个人都像是料到一样。因为快速逃离，竟无 一人受伤或死亡，只有房屋倒塌。他们欢呼着，互相拥抱着，大喊 “活着万岁”。大家乐观坚强 ，共同重建家园。没过多久 ，一个崭新 的城市崛起了，是那些勇敢善良的人们赐予了它第二次生命！我欣慰 地笑了。 我的眼光落在了最后一张壁纸上。看了没多久 ，老师叫我们了： “同学们，已经上课了。请大家先回去上课，欢迎下次再来。”我不 舍的看了最后一眼科普馆 ，走了出来。 透过窗 ，逆着光 ，我依稀看到那一张张生动的壁纸。谢谢你们让 我学到了很多知识，我心里默念着。防震减灾科普馆观赏时间结束了， 再见。 科普知识作文 篇 7 宇航员在太空洗澡跟在地球上洗澡有什么不一样吗？大大地不一 样 ！在太空环境里，一切物体没有重量 ，水不会像在地球上那样自动 从喷头往外喷、向下落 ，而是喷出来后到处飘。 那么 ，科学家是怎样解决这个问题的呢？他们给水加足压力 ，逼 着水向外喷 ，就像用高压喷雾器那样，并根据这个原理设计了一套专 门的太空淋浴设备。这是一个奇怪又好玩的设备 ：它本身一个圆筒 ， 宇航员钻进桶内 ，拉上密封拉链 ，双脚伸进固定在桶底的一双特殊拖 鞋内 ，就可以站得很稳 ，不至于飘起来。宇航员打开桶顶的莲蓬头， 加了压力的热水就会喷出来。因为水珠在筒内乱飞 ，很容易钻进宇航 员的鼻孔里，影响呼吸 ，所以宇航员在打开莲蓬头之前，还要把呼吸 器套在嘴和鼻子上，防止水珠进入气管。有了新的洗澡设备 ，宇航员 就可以舒舒服服地洗澡了。 在太空洗澡是这么好玩 ，如果有一天我们也成了宇航员 ，一定要 好好体会下在太空洗澡的感觉！ 科普知识作文 篇 8 今天下午的一件事，让我对猫有了新的认识。 下午，刚刚才上完学校管乐团长笛课的我，一路抱怨滴走进了小 区。正当我快走到楼房的楼道口是，嗖地从左边窜出一个黑色影子， 随后就停在右边的土堆上不动了，下了我一大跳。我身子不由自主地 后退了一步，眼睛看着那黑色物体。仔细一看，我这才发现，这是一 只全身通体黑色的猫，只有尾巴的一小部分是白色的，两只乌黑的眼 睛一直瞪着我，眼里满是不屑。我一惊，心里觉得这只猫真有意思， 以前小区里的流浪猫们都是一看到人来了就跑 ，这只猫不但不跑 ，却 还瞪着我。 回到家 ，我又从窗户里观察那只猫，只见那只猫跳上了一个人家 的阳台。这时 ，那个家的主人出来，看了眼那只猫，并没有理会。我 顿时明 白了，这只猫是这家人的宠物，只是出去玩而已。我正想着， 那只黑猫有跑走了，是跟一只黑白猫走的，我当时就觉得这只猫可定 是不会再回来了，因为大家都说猫发情的时候 ，会不管不顾地跑了。 我快就回房间写作业去了。过了一会儿 ，我又去厨房往外看了一 下，却又意外地发现那只猫竟然回来了！虽然之前也听说有人放养猫， 可亲眼见到，还是让我觉得真是不可思议。 看来，只相信书本上的真的不够啊 ！ 科普知识作文 篇 9 “哦耶，我们班在科普知识抢答赛中拿了二等奖 ，太棒了……” 阶 梯教室里响起了我班同学的欢呼声和一阵热烈的掌声。 这一次的二等奖可来之不易 ，是我们三个参赛的同学辛辛苦苦寻 找资料并齐心协力地准备 ，才取得的不错成绩。虽然这次比赛已经落 下了帷幕 ，但我的心还是沉浸在紧张和兴奋之中。 比赛之前，我反复让老师和同学检查我对资料上的题目掌握情况： “新 房 中最 厉 害 的 ‘空 气 杀 手 ’是 谁 ?”“地 球 的地 轴 指 向哪颗 星?”“娃娃鱼属于我国几级保护动物”……我都能一字不差的背下来， 答题的速度也很快。比赛前的上一节课，我们还在教室外面背资料 ， 我把每一道题都背得滚瓜烂熟。 终于到了比赛的时候，我们踏着铃声走进了比赛场地——阶梯教 室。我心里像十五个吊桶七上八下，手心里冒着冷汗，双脚也不听使 唤，像筛糠似的乱颤起来。我拼命让自己静下来，对自己说：“不要 紧张，保持冷静，冷静。” 我又回头看了看老师和同学们，他们正用 信赖的眼光看着我们，我看到了老师和同学们的鼓励，渐渐地忘记了 紧张和害怕。 老师宣布比赛规则后，比赛正式开始了。 第一个环节是“必答 题”，每个班都必须回答，我班抽到的题目是“鱼类的祖先叫什么?” 我们回答得很顺利 ，“文昌鱼”这个答案脱口而出 。第二个环节是 “抢答题”，也是最关键的一个环节。一开始，五(1)班一马当先 ，答 对了好几题，分数一下子遥遥领先了。我心里有些着急了，顿时发觉 察觉是我按比别人慢了几秒 ，心想 ：下次一定要机灵一点。掌 握了这一要点 ，我们也抢答了好几题，分数很快就追了上去。比赛刚 进行到一半 ，从旁边传来一阵窃窃私语声，原来，五 (4)班的队员由于 用力过猛 ，把给按坏了。老师修好后比赛继续进行 ，我 也立刻回到了比赛状态。“哪位科学家发明了避雷针?”我听到熟悉的 题目，马上按下 ，把答案准确地说了 出来。同学们听到老师肯 定我的答案后，发出了非常热烈的掌声，为我们加油打气。最后一个 环节是风险题，我们选到的题目是“太阳系的八大行星是哪些?”这可 一点都难不倒我们，我们顺利地拿到了满分。 这次科普知识抢答赛上的题目，有的是生活中的基本常识 ，只要 我们用心去观察 ，去发现 ，就能获得;有的是小学生必备的科学常识 ， 需要平时多阅读多积累。这次科普知识抢答赛再次让我感受到了科学 的魅力 ，真希望下次我还可以参加这样的活动。 科普知识作文 篇 10 前几天 ，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的， 鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一 条喇叭裙。随着它的游动 ，这条 “喇叭裙”就像盛开的一朵莲花 ，我 真喜欢它。 每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正 要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼 食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后， 就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼 为什么只能生活在水里呢？ 我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。 难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。 如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适 应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状 更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片 ，保护身体 ，鳞片表面有 一层粘液 ，游泳时能减少水的阻力 ，怪不得 ，每次用手捞起它时，觉 得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线 ，侧线和神经相连 ， 主要是测定方 向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和 尾鳍这些游泳“工具”之外 ，在它的体内还长长有鱼鳔 ，通过调整鳔 内的空气容量 ，在水里就能自由自在地上浮下沉了。 我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇 心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了 ！每次看它自由自在地游泳时， 我就会陷入无尽的遐想 ：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔 ，那样 就能像小鱼一样 自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！

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